• sviluppare nei giovani nuove e alternative modalità di apprendimento attraverso il collegamento di due diversi mondi formativi (scolastico e aziendale);
• rendere consapevoli i giovani del profondo legame tra le competenze acquisite a scuola e quelle occorrenti per l’esercizio delle professionalità;
• socializzare e sviluppare caratteristiche e dinamiche proprie del lavoro in azienda ( lavoro di squadra, relazioni interpersonali, rispetto di luoghi e gerarchie)
• sviluppare nei giovani le proprie capacità di orientamento, individuando i punti di debolezza e i punti di forza nonché le proprie passioni.
Come previsto dai nuovi ordinamenti, la Scuola si è dotata di Comitato Scientifico, con funzioni consultive e di proposta per l'organizzazione delle aree di indirizzo e l'utilizzazione degli spazi di autonomia e flessibilità, al momento costituito dal DS, da tre docenti e tre rappresentanti della realtà territoriale e del mondo del lavoro. Esso, nel suo ruolo di raccordo sinergico tra gli obiettivi educativi della scuola e le esigenze del territorio e i fabbisogni espressi dal mondo produttivo ha individuato e stabilito le seguenti convenzioni:
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A.S. 2015/16 |
CLASSI |
AZIENDA |
PROFILO PROFESSIONALE triennale |
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3Asa 3Bsa 3Csa 3Dsa |
DELTACON s.r.l. |
Esperto in tecnologia per la robotica |
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3Auo |
Centro “Giorgio la Pira” Servizio educativo culturale ONLUS - con sede legale in Pomigliano d’Arco (Na), |
Tecnico dei servizi educativi di biblioteca |
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3As 3Bs 3Cs 3Ae.s. |
Araba FENICE |
Tecnico del marketing-Responsabile iniziative promozionali di un territorio |
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CLASSI |
AZIENDA |
PROFILO PROFESSIONALE triennale |
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A.S. 2016/17 |
3Asa 3Bsa 3Csa 3Cs |
F.C.A s.r.l. |
Project Worker |
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3Bs 3Dsa 3Esa |
DELTACON s.r.l. |
Esperto in tecnologia per la robotica(annuale) |
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3Auo 3Buo |
ForTec s.r.l. |
Formatore aziendale |
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3Aes |
ForTec s.r.l. |
Diventare startupper |
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CLASSI |
AZIENDA |
PROFILO PROFESSIONALE triennale |
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A.S. 2017/18 |
3Asa 3Bsa 3Csa 3Cs |
F.C.A s.r.l. |
Project Worker |
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3Bs 4Bs 4Dsa |
UNIVERSITA’ FEDERICO II |
Percorsi di informatica applicata alla robotica |
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3Dsa |
IZSM (Istituto zooprofilattico sperimentale del Mezzogiorno) |
Tecnico di laboratorio di Biotecnologie e Profilassi nei Settori Sanitario ed Agroalimentare |
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3Aes |
ForTec s.r.l. |
Diventare startupper |
L’intento è di costruire un processo che veda, nel corso degli anni scolastici, un crescente coinvolgimento degli studenti nelle attività presso le imprese o gli enti, accompagnato dall’evoluzione delle finalità dell’alternanza da obiettivi puramente orientativi ad obiettivi finalizzati all’acquisizione di competenze lavorative e trasversali attraverso l’esperienza, secondo i concetti di gradualità e progressività che hanno orientato la scelta di profili professionali da sviluppare nella triennalità.
Data la dimensione curricolare dell’attività di alternanza, le discipline sono necessariamente contestualizzate e coniugate con l’apprendimento mediante esperienza di lavoro.
La descrizione degli esiti di apprendimento viene condivisa sin dalla fase di progettazione, accogliendo anche gli elementi forniti dai tutor al consiglio di classe, ed è alla base del riconoscimento dei crediti.